不久前，中央電視臺(tái)播出了題為《一抓到底正風(fēng)紀(jì)——秦嶺北麓違建別墅整治始末》專題片。該片揭示，在秦嶺北麓西安段違建別墅的發(fā)現(xiàn)和整治全過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記曾6次作出重要批示。然而，有關(guān)省委市委和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部消極作為，對(duì)黨中央的要求只傳達(dá)不研究、只學(xué)習(xí)不落實(shí)、只表態(tài)不行動(dòng)，把落實(shí)工作等同于批文件、報(bào)材料，弄虛作假、敷衍應(yīng)付，導(dǎo)致問(wèn)題遲遲得不到解決。這是一起典型的形式主義官僚主義案例，它深刻地說(shuō)明，反對(duì)形式主義官僚主義不可能一蹴而就，需要鍥而不舍、持續(xù)發(fā)力。 　　形式主義官僚主義是黨和人民之大敵 　　形式主義官僚主義違背我們黨的性質(zhì)宗旨，損害黨群

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校思政課是高校德育的重要組成部分，也是高校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)的主渠道。大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就要自覺(jué)上好思政課，通過(guò)思政課學(xué)習(xí)，為成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。 上好思政課，可以堅(jiān)定理想信念。理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔，能夠照亮人生道路，對(duì)人的行為起著指導(dǎo)、定向作用，使人在復(fù)雜的環(huán)境中不迷失方向。大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，樹(shù)立正確的理想信念尤為重要，具體而言就是樹(shù)立馬克思主義信仰，堅(jiān)

“三十而立于年，三載而立于事。”這是《習(xí)近平在正定》一書(shū)中一位習(xí)近平同志在河北正定縣工作時(shí)的同事，接受訪談時(shí)對(duì)習(xí)近平同志的評(píng)價(jià)。 這位受訪者在書(shū)中講到：在正定3年多時(shí)間，讓他（指習(xí)近平）完成了從中央國(guó)家機(jī)關(guān)到基層的轉(zhuǎn)變。這期間，他和正定縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾，開(kāi)創(chuàng)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嶄新局面。在百里之域、一縣之治的這塊熱土上，留下了他嘔心瀝血、求索實(shí)踐的歷史軌跡。 在全書(shū)22篇訪談錄中，無(wú)論是當(dāng)年與習(xí)近平同志共事過(guò)的班子成員還是工作人員，無(wú)論是考察過(guò)習(xí)近平同志的上級(jí)組織部門(mén)同志還是采訪過(guò)他的新聞?dòng)浾撸加幸粋€(gè)共識(shí)，那就是習(xí)近平同志當(dāng)年在正定工作期間能干、肯干、善干、實(shí)干，

無(wú)論政府、企業(yè)還是個(gè)人，都應(yīng)始終葆有安全意識(shí)、擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，共同守護(hù)好安全的環(huán)境 進(jìn)一步加強(qiáng)法規(guī)制度的落細(xì)落實(shí)，讓排查風(fēng)險(xiǎn)更深入、預(yù)警機(jī)制更靈敏、監(jiān)管執(zhí)法更有力，以“萬(wàn)無(wú)一失”防止“一失萬(wàn)無(wú)” 平安是最基本的公共產(chǎn)品，“安全第一”是最廣泛的社會(huì)共識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。”安全生產(chǎn)關(guān)乎人民福祉、事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，只有時(shí)刻繃緊安全這根弦，不斷強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、筑牢制度堤壩、織密防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，才能防患于未然、守護(hù)好生命安全。 最近一段時(shí)間，接連發(fā)生的安全事故，為人們一再敲響警鐘。一些特大安全事故，往往帶有突發(fā)性、意外性、復(fù)雜性

  　在數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，只有連接更廣泛的文化主體，全新更替文藝精品的生產(chǎn)鏈條，才能更好地展現(xiàn)文化產(chǎn)品的價(jià)值，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益優(yōu)先前提下的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。 　　兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記看望了參加全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議的文化藝術(shù)界、社會(huì)科學(xué)界委員，并參加聯(lián)組會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，“承擔(dān)記錄新時(shí)代、書(shū)寫(xiě)新時(shí)代、謳歌新時(shí)代的使命”。 　　新時(shí)代文藝精品，誕生于新時(shí)代的文化發(fā)展環(huán)境，得益于新時(shí)代的文化生產(chǎn)方式。2016年，《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，以數(shù)字技術(shù)和先進(jìn)理念推動(dòng)文化創(chuàng)意與創(chuàng)新設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)文化科技深度融合、相關(guān)產(chǎn)

新時(shí)代貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面提升中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)育人育才水平。 3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，深刻闡釋了辦好思想政治理論課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的重大要求。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作。 充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重大意義 堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義大