一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。雖然我們已走過萬水千山，但仍需要不斷跋山涉水，繼續自強不息、自我革新，堅定不移全面深化改革。回顧改革開放40年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，習主席以寬廣的戰略視野和強烈的使命擔當，親自擘畫改革藍圖、指揮改革大考、領航改革進程，立起了強國軍隊的樣子，奠定了邁向一流的基石。新時代，我們要像習主席在慶祝改革開放40周年大會上強調的那樣“繼續把改革開放推向前進”，在新的起點上接續淬火礪劍、接力開新圖強，以更大智慧和勇氣深化改革。 審時度勢，明確深化改革的方位目標。國防和軍隊改革是一盤大棋。黨的十九大報告明確指出，我

40年風雨兼程，春風化雨，人民生活日新月異；40載砥礪前行，披荊斬棘，中國社會天翻地覆。習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話高屋建瓴、氣勢磅礴、思想深邃、催人奮進，深刻總結了中國改革開放40年的基本經驗，吹響了新時代改革開放再出發的號角，表明了中國共產黨人強烈的使命意識和責任擔當，是新時代中國共產黨人將改革開放進行到底的宣言書。 習近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍！”改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、

核心閱讀 《學習態度和學習方法》這篇講話針對當時黨的很多干部理論水平不高的狀況，強調“我們黨的干部應該重視理論工作”，要把提高領導干部的文化水平和理論水平作為黨的一項經常性的重要任務；深刻闡述了學習馬克思主義理論的目的、要求、內容、學習態度和學習方法。 為了適應時局發展的迫切需要，迎接全國解放，系統地培養具有一定理論水平的黨的領導干部，中共中央于1948年7月決定在華北創辦高級黨校，仍沿用延安時期馬列學院（馬克思列寧學院的簡稱，1955年8月改名為中共中央直屬高級黨校，1976年10月后稱中共中央黨校）的名稱，劉少奇兼任院長。馬列學院第一班于1948年11月開學。《學習態度和學習方法》是劉少

2013年11月召開的黨的十八屆三中全會，是黨的十八大后召開的一次重要會議，也是改革開放以來黨中央召開的一次重要會議。這次全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，標志著以習近平同志為核心的黨中央高舉新時代改革開放旗幟，開啟了以全面深化改革為重要內涵的改革開放新航程。回顧黨的十八屆三中全會召開以來風云激蕩、革故鼎新的歷程，總結全面深化改革的重大成就和寶貴經驗，對于在新的起點上堅定不移將改革開放進行到底，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重要意義。 1.改革開放再出發的歷史性會議 歷史是一個連續性和階段性相統一的過程，特別體現在具有歷史意義的某個時間節點、某個歷史事件上。黨

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發表重要講話，深刻指出了改革開放的偉大歷史意義——是中國共產黨的一次偉大覺醒，是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命，是近代以來實現中華民族偉大復興的一大里程碑。 習近平總書記在講話中運用了大量數字和實例，直觀展示了當代中國發展奇跡：“我國國內生產總值由3679億元增長到2017年的82.7萬億元，年均實際增長9.5%，遠高于同期世界經濟2.9%左右的年均增速。我國國內生產總值占世界生產總值的比重由改革開放之初的1.8%上升到15.2%，多年來對世界經濟增長貢獻率超過30%。”中國創造了世界經濟增長的紀錄。在人類的經濟發展史上，還沒有哪個國家和地區以

習近平總書記在慶祝改革開放40周年的講話中指出，“正是因為始終堅持黨的集中統一領導，我們才能實現偉大歷史轉折、開啟改革開放新時期和中華民族偉大復興新征程”。對此，我深感認同。改革開放40年之所以使我國發生翻天覆地的變化，其中一個關鍵因素就是中國共產黨強大的領導力。 改革開放以來，我們黨的強大領導力集中體現在四個層面： 理念層面強大的領導力。很長時間內，一些“左”的思想觀念嚴重地束縛著我們的手腳，窒息了我們的創造活力。針對這些思想觀念，中國共產黨確立起實踐標準的權威，讓我們認識到了什么才是認定真理的唯一標準；確立起“三個有利于”標準，讓我們懂得了應該如何評價改革開放和各項工作的好壞；“以經濟建